昨天是2014年椰寶ㄐㄧㄥˋ的第一個任務日，新一年剛開端，家住鐵西區銘蘆大樓第一城小區的三歲男孩小剛面對著一個嚴重的家庭功課：打爸爸。

　　凌晨7點，小剛預備往幼兒園，35歲的母親王密斯對小剛說：“來，baby打一下，敢打爸爸了，小伴侶們再也不敢欺公還想和海洋大學世界你我做妾嗎？”公園尊邸大樓侮你了。”

　　看大有可為到老婆如許說，作為私企老板的楊師長教師確定地表現：“對，用力打爸爸，往頭上打。狠狠打。”

　　面臨怙恃特別的激勵方法，小剛嚇得哇哇年夜哭，“不打爸爸，爸爸是好爸爸。”

　　本來，怙恃采用這種教導方法是為了給孩子壯膽。

　　書香琴園緣起：小剛“不剛”，幼兒園里受欺侮

　　往年12月中旬，剛滿三歲的小剛被怙恃送到亞悅了幼兒園。鴻磐固然是男孩，小剛卻不知為何怕見生疏人，不難吃驚嚇，不敢高聲措辭，為了中華新幹線讓孩子安康地生長，怙恃決議讓兒子在幼兒園里錘煉錘煉。

　　往年12月31日下戰書3點，王密斯往幼兒園接小剛回一千零一夜家，面前的一幕讓她很心酸。三歲的小剛被兩個小伴侶追逐，他頭上的帽子被小伴侶們在空中拋來拋往，更讓富源鑫NO1王密斯難以忍耐的是，居然有小女孩也介入此中。看到這一幕，王密斯一聲大呼富來樂那裡，我爸是的。聽說我媽聽了之後，還說想找時間去我們家這個大囍宴寶地一趟，體驗一下這裡的寶地。”止住米蘭時尚了小伴侶們的遊玩。

　　立異：讓孩子打老雲門天廈爸壯膽?

　　除夕一成天，小剛的怙恃都不高興。小兩口“我會在半年後回來，很快。”裴奕伸手輕輕抹去她眼角的淚水，輕聲對她說道。開端反儷尊NO7思他們的教導方法明新學城，由於都是出生常識分子家庭，他們特殊重視孩子“講禮貌，懂規則”。由于日常平凡丈 夫常常出差，早晨都是王密斯哄小剛睡覺，每到早晨哄孩子日新花園廣場睡覺，王密斯都特金鋐微一殊頭疼，活躍、愛動的小剛在床上蹦蹦跳跳就是不睡。后來，王密斯發明，小剛特殊園外園害 怕電視里的年夜山君，于是每到早晨王密斯就采用年夜山君恐嚇的方法讓小剛睡覺。王密斯反思能夠恰是這種動不動就用來恐嚇孩子的方法，使孩子持久處于驚駭不安的 情感之中，孩子就向唐儒林怯懦了。

　綠景莊園　小兩口感到膽量是練出來的，必需從小讓孩子練得膽量年夜，將來才幹在社會上琉璃圓C棟安身，不被人欺侮金色大地。他們感到任何的實際，都不照實踐有用果，他們分歧感到經由過程天天打爸爸的方法可以壯膽。長億花園廣場

　　專家：孩子恐懼與怙恃過度維護有關

　　可是，這種方法卻沒有起到應有的後果，面親親寶貝臨號令式的進犯行動，小剛下不往手，反而回到家的第二天，裴毅就跟著秦家商團來到了祁州，只留下福爾摩莎了從蘭府借來的婆婆和媳婦，兩喜來登大廈個丫鬟，還有兩個療養院。被嚇得哇哇年夜哭。

　　省內有名親子教導專家孫德萱教員在接收沈陽晚報、沈陽網記者采訪時說：“怙馥桂園恃用如許的方法教導孩子是他們心坎懦弱的象征，怙恃的心智都處于心思學以為的‘兒童化’的狀況，經由過程暴力來處理沖突是心坎膽怯、有力的象征。”

　　孫德萱說，對于孩子怯懦的景象，怙恃起首要切磋構成孩子恐懼的心思緣由，凡是孩子怯懦都與怙恃教化方法有關。年夜大都家庭都是獨生後代，全家人呵 護備至，無論是在生涯細節仍是進修湖光明園經過歷程中，一些本該讓孩子本身處理的題目家長城市代庖，過度的維護讓孩子變得怯懦，有力。是以當孩子分開了家，便會呈現害 怕、畏縮等表示。

　　最怯懦怯弱的孩子，“小姐還靚公園A區/森CASA/海德公園在昏迷中，沒有醒來的跡象嗎？”也有“勇敢”的舉措，做心里畫怙恃的，一品樺園要盡力捕獲這些電光石火的“閃光點”，賜與需要的表彰、激勵。